炎热的夏天点燃了科学家的思想

教职员工在识别和培训本科生方面发挥着关键作用. “我鼓励他们独立思考，因为这是真正的创造力的来源,化学和生物化学教授大卫·罗特拉说, 索科尔制药和生命科学研究所所长.

教授知道你是新来的，你在学习. 他们很高兴能成为你的一部分, 这让你更容易在实验室里尝试新事物，并且不害怕提出你作为一名科学家成长所需的问题.

学生的研究选择反映了他们所关心的和他们想要解决的问题. “这就是激情的来源,科学与数学学院院长劳拉·比林斯说. “我们的教师非常擅长推动项目的发展, 在教导学生适应力和毅力, 当事情没有按计划进行时, 总有一线希望的.”

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