在年度本科数学教育研究会议上分享研究成果

博士生艾米·丹尼尔和全体教职员工， Dr. 约瑟夫DiNapoli他最近在年会上发表了一项探索性研究的发现 在奥马哈，东北大学本科数学教育会议的研究. 他们的报告讨论了学生在本科微积分预科课程中解决问题的态度和毅力. 他们分享的研究结果表明，微积分预科教师与解决问题的结合之间存在关系, 理解和促进学生的思维, 在课堂上建立联系，培养学生对数学的积极态度，提高他们的毅力.

艾米是主讲人和主要研究员. 干得好，艾米!